Cílem této práce je přiblížení tématu hláskové a slabičné struktury slova. V teoretické části se věnujeme charakteristice předškolního věku, problematice předškolní přípravy ke čtení a psaní, hře na hudební nástroj a fonologickým procesům. V praktické části bylo cílem zjistit rozdíly v hláskové a slabičné analýze a syntéze slova u předškolních dětí hrajících na hudební nástroj a u předškolních dětí, které nehrají na žádný hudební nástroj. V rámci této části práce jsme připravili a provedli zkoušku sluchové analýzy a syntézy slova. O výsledcích provedení zkoušky sluchové analýzy a syntézy v práci informujeme.The target of this bachelor thesis is to outline the topic of the phonic and syllabic structure of a word. In the theoretical part we focus on the characteristic of pre-school age, problems of pre-school preparation for reading and writing, playing a musical instrument and phonological processes. The target of the practical part was to find out the differences in phonic and syllabic analysis and synthesis of a word at the children of pre-school age playing a musical instrument and at the children of pre-school age who do not play any musical instrument. Within this part of the work we have prepared and conducted the test of auditory analysis and synthesis of a word. We give information about the results of the test of auditory analysis and synthesis in this work.