Number of the records: 1
Uplatnění strukturovaného dramatu při práci se třídou základní školy
Title statement Uplatnění strukturovaného dramatu při práci se třídou základní školy [rukopis] / Tereza Čápová Additional Variant Titles Uplatnění strukturovaného dramatu při práci se třídou základní školy Personal name Čápová, Tereza (dissertant) Translated title The use of structured drama with work off class of elemantary school Issue data 2010 Phys.des. 68. s (95 708 znaků) + Příloha č. 1 SEZNAM TECHNIK WARMINGŮ A POHYBOVÝCH CVIČENÍ Příloha č. 2 STRUKTUROVANÉ DRAMA RODINA Note Ved. práce Martin Dominik Polínek Another responsib. Polínek, Martin Dominik, 1977- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor) Keywords Dramatická výchova * strukturované drama * období mladšího školního věku * období dospívání-puberta * Drama Education * structured drama * the early school age * adolescence * puberty Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 85222-888995835.doc 15 353.8 KB 30.06.2010 Posudek Typ posudku 85222-ved-269386232.doc Posudek vedoucího
Bakalářská práce je rozdělena do dvou základních částí, části teoretické a části praktické. Teoretická část bakalářské práce podává ucelený přehled metodiky dramatické výchovy a základní stručnou charakteristiku vývojových období mladší školní věk a období dospívání. V praktické části je názorně popsán strukturovaný dramatický projekt, který byl realizován na ZŠ Štefánikova v Hradci Králové. Je zde také uveden výzkum, položení výzkumných otázek, jejich zodpovězení a následné vyhodnocení celého výzkumu.This work is divided into two parts, theoretical and practical parts. Theoretical part of this thesis gives a comprehensive overview of the methodology drama and a brief description of the basic developmental period of school age and adolescence. The practical part is described clearly structured dramatic project that was implemented at the elementary school Štefánikova in Hradec Kralove. It also identified research, positioning research questions, answering them and then evaluate the research.
Number of the records: 1