Number of the records: 1
Pomůcky pro zrakově postižené na 1. stupni základní školy
Title statement Pomůcky pro zrakově postižené na 1. stupni základní školy [rukopis] / Naděžda Šváčková Additional Variant Titles Pomůcky pro zrakově postižené na 1. stupni základní školy Personal name Šváčková, Naděžda (dissertant) Translated title Requisities for sight disabled pupils at elementary school teaching Issue data 2009 Phys.des. 57s. (72723), 20 příloh : il. Note Ved. práce Dita Finková Another responsib. Finková, Dita (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor) Keywords Zrakově postižený žák Individuální vzdělávací program (IVP) Speciální pomůcky Kompenzační pomůcky Výchovně vzdělávací proces Školská poradenská zařízení * Sight disabled pupil Individual education plan Special requisites Compensatory requisites The process of education School guidance institutions Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika pro výchovné pracovníky book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 51567-786363220.zip 22 3.7 MB 24.06.2010 Posudek Typ posudku 51567-ved-540214331.doc Posudek vedoucího
V bakalářské práci jsou zpracovány tyflopomůcky pro zrakově postižené na 1.stupni základní školy. Problematika se zabývá rozdělením zrakově postižených a jejich začleněním do základní školy i do společnosti podle právních norem, institucemi ve státním i nestátním sektoru, které se zabývají výchovou, vzděláním i poradenstvím. Poslední část se věnuje obsahu, formám a metodám základního vzdělávání, tyflopomůckám na 1. stupni základní školy. Vše doplňuje historický tyflopedický vývoj a obrazová příloha.This diploma theses is focused on the typhlo requisites used for sight disabled pupils at elementary schools. The theses deals with sight disabled pupils classification and their social and school life embodiment according to the law as well. Institutions dealing with teaching, education and counsseling are mentioned here, too. The last part presents matters, forms and methods of elementary education and typhlo requisites used at elementary schools. All this is supplemented with the history of typhlopedic development and picture appendix.
Number of the records: 1