Number of the records: 1
Uplatnění metodiky aktivního sociálního učení s lidmi s mentálním postižením
Title statement Uplatnění metodiky aktivního sociálního učení s lidmi s mentálním postižením [rukopis] / Martina Semerádová Additional Variant Titles Uplatnění metodiky aktivního sociálního učení s lidmi s mentálním postižením Personal name Semerádová, Martina (dissertant) Translated title Applying methodology of active social learning by the people with mental retardation Issue data 2009 Phys.des. 48 s. + č.1. Ukázka individuálního plánu č.2. Měsíční témata č.3. Podpisy rodičů se souhlasem o poskytování údajů dcery/syna Note Ved. práce Martin Dominik Polínek Another responsib. Polínek, Martin Dominik, 1977- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor) Keywords Mentální retardace * osoba s postižením * aktivní sociální učení * komunikace * skupinová práce * Mental retardation * disabled person * Active social learning * communication * working in groups Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 65560-381503154.pdf 0 4.5 MB 31.12.2999 Posudek Typ posudku 65560-ved-524243726.doc Posudek vedoucího
Za hlavní cíl mé práce jsem si stanovila potvrzení vhodnosti uplatnění metody aktivního sociálního učení u jedinců s mentálním postižením, a dále v co nejvíce možné míře rozvíjet skupinovou kooperaci. První kapitola definuje a popisuje jedince s mentálním postižením. Druhá kapitola se zaměřuje na aktivní sociální učení (ASU), skupinové formy práce a metodiku kurzu ASU. Ve třetí kapitole se zabývám praktickou částí, popisem jednotlivých činností kurzu, strukturou a klienty.As a main goal of my dissertation I set up confirmation of using method of Active social learning by the people with mental retardation and develop group´s coordination in the most possible degree. The first chapter defines and describes people with mental retardation. Second chapter is aimed at Active social learning (ASU), forms of working in groups and methodology in the course of ASU. In third chapter I´m dealing with practical part, description of each part of course, structure and participants of the course.
Number of the records: 1