V mé diplomové práci se zabývám srovnáváním organizačních forem vyučování v primární škole. Výzkumem se snažím zjistit, jaké organizační formy využívají učitelé na plně organizované škole a učitelé na škole malotřídní. Dále se snažíme zjistit, zda platí obecné poznatky a využití jednotlivých organizačních forem tak, jako jsou uváděny v odborné literatuře a jaké stanovisko k této problematice zaujímají sami učitelé na 1. stupni základních škol.In my final thesis I occupy with the comparison of the teaching organization forms in primary school. By the research I try to find out which teaching organization forms are used by teachers in a fully-organized school and in multigraded class. Then I try to find out if the general findings and the application of the individual organization forms are as valid. As they are given in proffesional literature and which stand do the 1. grade primary teachers take to these issues.