Number of the records: 1  

Vliv angličtiny na současný český jazyk

  1. Title statementVliv angličtiny na současný český jazyk [rukopis] / Petra Bednářová
    Additional Variant TitlesVliv angličtiny na současný český jazyk
    Personal name Bednářová, Petra (dissertant)
    Translated titleThe influence of English on the contemporary Czech language
    Issue data2008
    Phys.des.85 stran : mapy, grafy, tab. + CD-ROM
    NoteVed. práce Milena Krobotová
    Another responsib. Krobotová, Milena, 1945- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (degree grantor)
    Keywords Žák * základní škola * anglický jazyk * český jazyk * hudba * anglicismus * přejímání slov * neologismus * Pupil * basic school * English language * Czech language * music * anglicism * borrowing * neologism
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství anglického jazyka a českého jazyka pro 2. stupeň základních škol
    book

    book

    PosudekTyp posudku
    31932-ved-781625351.docPosudek vedoucího
    31932-opon-355148952.docPosudek oponenta

    Diplomová práce je zaměřena na současný stav českého jazyka a na způsoby jeho obohacování, při nichž se uplatňuje anglický jazyk. Pojednáváme o vlivu angličtiny na žáky zejména prostřednictvím hudby a písňových textů, o písňové tvorbě a zkoumáme její jazykovou a textovou stránku. Uvádíme výsledky dotazníkového šetření zaměřeného na zjištění vlivu anglických hudebních textů a písní na žáky 2. stupně základní školy. Důraz klademe rovněž na didaktické využití písňových textů ve vyučování.Diploma project deals with the contemporary situation of the Czech language and with the process of its enriching, especially by English language. The work lists the influence of English music and lyric texts on the pupils. We scrutinize the songs production and its textual and linguistic features. The work lists the results of a questionnaire poll conducted among the pupils of elementary school focused on the influence of English songs texts and music. The emphasis is given on the didactic usage of the texts songs.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.