Number of the records: 1
Výukové metody učitele na malotřídních školách
Title statement Výukové metody učitele na malotřídních školách [rukopis] / Veronika Chrastinová Additional Variant Titles Výukové metody učitele na malotřídních školách Personal name Chrastinová, Veronika, (dissertant) Translated title Teaching methods of teacher at small-classes schools Issue data 2022 Phys.des. 93 : tab. + Nejsou Note Oponent Miluše Rašková Ved. práce Dominika Provázková Stolinská Another responsib. Rašková, Miluše, 1966- (opponent) Provázková Stolinská, Dominika, 1984- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor) Keywords Malotřídní škola * výukové metody * typologie učitele * osobnost učitele * příprava učitele * klasifikace výukových metod * organizace výuky * přímé vyučování * samostatná práce * Small-classes schools * teacher typology * teacher 's personality * teacher preparation * classification of teaching methods * teaching organization * direct teaching * individual work Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00274082-643906107.pdf 7 928 KB 20.04.2022 Posudek Typ posudku 00274082-ved-570129785.docx Posudek vedoucího 00274082-opon-801264069.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00274082-prubeh-882889840.pdf 31.01.2021 20.04.2022 16.05.2022 A Hodnocení známkou
Diplomová práce se zabývá tématem výukové metody učitele na malotřídní škole. V teoretické části je shrnut vývoj malotřídních škol od začátku jejich vzniku až po současnost a poté nastiňuje jejich specifické rysy. Dále se teoretická část zaměřuje na výukové metody a jejich klasifikaci a v neposlední řadě pohlíží na specifiku přípravy učitele do vyučovacích hodin. Empirická část je založena na kvalitativním výzkumu pomocí formy rozhovorů s učiteli na malotřídních školách. Podává nám ucelené informace o výukových metodách učitele na malotřídní škole a jaké specifika to obnáší.The diploma thesis deals with the topic of the teaching method of a teacher at small-classes schools. The theoretical part summarizes small-classes schools from the beginning to the present and then outlines its specific features. Also, the theoretical part focuses on teaching methods and their classification and last but not least looks at the preparation of teachers for lessons. The empirical part is based on qualitative research in the form of interviews with teachers in small-classes schools. It gives us comprehensive information about the teaching methods of small school teacher and what specifics it entails.
Number of the records: 1