Number of the records: 1
The use of song lyrics and creative writing in ELT
Title statement The use of song lyrics and creative writing in ELT [rukopis] / Helena Hiklová Additional Variant Titles Využití textů písní a kreativního psaní ve výuce anglického jazyka Personal name Hiklová, Helena (dissertant) Translated title The use of song lyrics and creative writing in ELT Issue data 2022 Phys.des. 146 : grafy Note Ved. práce Jiří Flajšar Oponent Ivan Čipkár Another responsib. Flajšar, Jiří, 1975- (thesis advisor) Čipkár, Ivan (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého v Olomouci. Pedagogická fakulta. Ústav cizích jazyků (degree grantor) Keywords Výuka Anglického jazyka * Poslech * Hudba * Texty Písní * Psaní * Kreativita * ELT * Listening skill * Music * Song lyrics * Writing skill * Creativity Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language angličtina Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství anglického jazyka pro základní školy Degreee discipline Učitelství anglického jazyka pro základní školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00273059-289976647.pdf 22 3 MB 21.04.2022 Posudek Typ posudku 00273059-ved-346406771.pdf Posudek vedoucího 00273059-opon-129145904.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00273059-prubeh-734235851.pdf 31.01.2021 21.04.2022 25.05.2022 A Hodnocení známkou
Tato diplomová práce se zabývá využitím textů písní a kreativního psaní v hodinách Anglického jazyka. Zaměřuje se na možnost zakomponování těchto aktivit do hodin AJ a zabývá se výhodami i nevýhodami s tím spojenými. Teoretická část se zabývá výukou AJ, výukou jednotlivých dovedností AJ a zakořenění cizího jazyka v rámci kurikulárních dokumentů. Praktická část obsahuje dotazník pro žáky, dotazník pro učitele a vybrané aktivity.This diploma thesis deals with the use of song lyrics and creative writing in ELT. It aims at the possibility of involvement of such activities into ELT lessons. It also examines advantages and disadvantages of such activities in ELT lessons. The theoretical part deals with the teaching of English skills, and with the problematics of foreign language in national curricula. The practical part consists of questionnaire for students, questionnaire for teachers and list of activities.
Number of the records: 1