Number of the records: 1
Začleňování žáka s PAS v prostředí běžné třídy
Title statement Začleňování žáka s PAS v prostředí běžné třídy [rukopis] / Šárka Borková Additional Variant Titles Začleňování žáka s PAS v prostředí běžné třídy Personal name Borková, Šárka, (dissertant) Translated title Inclusion of people with PAS into a main stream classroom Issue data 2021 Phys.des. 50 s. + Příloha 1 Informovaný souhlas zákonného zástupce žáka Příloha 2 Informovaný souhlas pro pedagogické pracovníky Příloha 3 Dotazník B - 4 Note Oponent Veronika Růžičková Ved. práce Kateřina Jeřábková Another responsib. Růžičková, Veronika (opponent) Jeřábková, Kateřina, 1978- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords Poruchy autistického spektra * triáda * integrace * inkluze * inkluzivní vzdělávání * podpůrná opatření * dítě mladšího školního věku * sociální chování * komunikace * Autism spectrum disorder * triad * integration * inclusion * inclusive education * supporting measures * child of the younger school-age * social behavior * communication Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika - vychovatelství book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00266424-633177309.docx 34 123.9 KB 28.04.2021 Posudek Typ posudku 00266424-opon-596551633.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00266424-prubeh-491855556.png 31.01.2020 28.04.2021 17.05.2021 1 Hodnocení známkou
Bakalářskou práci tvoří dvě části. Teoretická část se zabývá problematikou poruch autistického spektra, inkluzivním vzděláváním a specifiky vývojového období dětí mladšího školního věku. Praktická část má charakter kvalitativního výzkumného šetření, které bylo zpracováno formou případové studie. V rámci studie byl zhodnocen vývoj konkrétního žáka s PAS v oblastech sociální chování a komunikace.This bachelor's thesis is divided into two parts. The theoretical section deals with the problems of Autism spectrum disorder, inclusive education, and the specifics of the children at the younger school-age. The practical section contains qualitative research based on the case study. The study evaluates the development of an individual pupil with ASD regarding social behavior and communication.
Number of the records: 1