Number of the records: 1
Aktivizační výukové metody ve výchově ke zdraví s akcentem na prevenci vzniku metabolického syndromu
Title statement Aktivizační výukové metody ve výchově ke zdraví s akcentem na prevenci vzniku metabolického syndromu [rukopis] / Svatava Dufková Additional Variant Titles Aktivizační výukové metody ve výchově ke zdraví s akcentem na prevenci vzniku metabolického syndromu Personal name Dufková, Svatava, (dissertant) Translated title Activation teaching methods in health education with emphasis on prevention of metabolic syndrome Issue data 2020 Phys.des. 93 s. (171 999 znaků) : grafy, tab. Note Ved. práce Michaela Hřivnová Oponent Hana Heiderová Another responsib. Hřivnová, Michaela (thesis advisor) Heiderová, Hana, (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra antropologie a zdravovědy (degree grantor) Keywords Zdravý životní styl * výukové metody * aktivizační výukové metody * metabolický syndrom * Healthy lifestyle * education methods * activation methods * metabolic syndrome Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pro střední školy Degreee discipline Učitelství odborných předmětů pro zdravotnické školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00249960-650023076.pdf 96 1.2 MB 27.04.2020 Posudek Typ posudku 00249960-ved-965337339.pdf Posudek vedoucího 00249960-opon-707754523.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00249960-prubeh-249669048.pdf 31.01.2019 27.04.2020 18.05.2020 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce je zaměřena na využití aktivizačních metod ve výuce předmětu Výchova ke zdraví v rámci středního odborného vzdělávání s akcentem na prevenci a problematiku tzv. metabolického syndromu. Metody byly inovativně vytvořeny a následně realizovány (ověřeny v edukační realitě ISCED 3) na zdravotnické škole ve 3. ročníku studijního oboru Praktická sestra. V teoretické části je objasněn metabolický syndrom jako soubor několika onemocnění, obecný princip výukových, zejména aktivizačních metod a podstata předmětu Výchova ke zdraví. V praktické části jsou navrženy, realizovány a zhodnoceny použité aktivizační metody. K hodnocení aktivizačních metod byl použit anonymní dotazník vyplněný žáky zdravotnické školy a následně zpracován a vyhodnocen.The thesis focuses on engaging activisation methods as a part of Health education within secondary vocational education with an emphasis on prevention and the issue of the so-called metabolic syndrome. The methods have been designed and later implemented (verified in ISCED 3) at third grade of Nursing school. The theoretical part describes the problematics of metabolic syndrome as a complex of multiple pathological conditions, general principle of educational, in particular activisation methods and the basis of Health education.In the practical part, activisation methods have been designed, realized and evaluated. For the evaluation, an anonymous questionnaire for third grade students of Nursing school was utilised.
Number of the records: 1