Number of the records: 1  

Znalost aritmetických pojmů a operací žáky sekundárních škol

  1. Title statementZnalost aritmetických pojmů a operací žáky sekundárních škol [rukopis] / Marek Šenkeřík
    Additional Variant TitlesZnalost aritmetických pojmů a operací žáky sekundárních škol
    Personal name Šenkeřík, Marek, (dissertant)
    Translated titleUnderstanding of Arithmetic Concepts and Operations by Secondary School Students
    Issue data2019
    Phys.des.75
    NoteVed. práce Josef Molnár
    Another responsib. Molnár, Josef, 1953- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra algebry a geometrie (degree grantor)
    Keywords Výzkum * dotazníkové šetření * standardy z matematiky * prvočíslo * číslo a číslice * společný dělitel * čitatel a jmenovatel * umocňování * kořen rovnice * definiční obor * modus * medián * aritmetický průměr * statistická jednotka * procento * uzavřený interval * Research * questionnaire survey * mathematical standardization * prime number * number and numeral * common division * numerator and denominator * exponentiation * root of equation * domain * mode * median * arithmetic mean * statistical unit * percentage * closed interval
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programFyzika
    Degreee disciplineUčitelství fyziky pro střední školy - Učitelství matematiky pro střední školy
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00225277-284252090.pdf661.8 MB24.06.2019
    PosudekTyp posudku
    00225277-ved-407741480.pdfPosudek vedoucího
    00225277-opon-111579181.pdfPosudek oponenta

    Práce se zabývá znalostí a porozuměním aritmetických pojmů žáků sekundárních škol. Práce je navíc doplněna vlastím dotazníkovým šetřením, které se uskutečnilo na šesti základních a pěti středních školách.The thesis deals with the knowledge and understanding of arithmetic terms by secondary school pupils. In addition, the thesis is accompanied by a questionnaire survey conducted at six primary and five secondary schools.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.