Bakalářská práce je zaměřena na teoretické poznatky o vývoji předškolního dítěte, především na psychický a sociální vývoj ve vazbě na pravidelnou pohybovou aktivitu. V praktické části pomocí dotazníkového šetření porovnávám vliv pohybové aktivity v zařízeních pro děti předškolního věku (klasická mateřská škola versus sportovní mateřská škola).Bachelor thesis focuses on theoretical knowledge about the development of preschool children, especially psychological and social ontogeny in relation to regular physical activity. In a practical part, by means of a questionnaire inquiry, I compare the influence of physical activity in preschool children's facilities (classic kindergarten versus sport kindergarten).