Práca sa skladá z teoretickej a praktickej časti. Teoretická časť obsahuje informácie o koncepte Snoezelen, o diagnóze detskej mozgovej obrny a o prepojení týchto aspektov u detí raného a predškolského veku. V praktickej časti bola hľadaná odpoveď na to, či má význam koncept Snoezeln u detí s detskou mozkovou obrnou a aké sú možnosti jeho využitia z pohľadu špeciálnych pedagógov.The thesis consists of a theoretical and practical part. The theoretical part contains informations about Snoezelen concept, diagnosis of cerebral palsy, and linking these aspects to early and pre-school children. In the practical part, the answer was to find out whether the concept of Snoezeln is important in children with cerebral palsy and what are the possibilities of its use from the point of view of special pedagogues.