Number of the records: 1  

Role začínajícího učitele v současné škole v okrese Svitavy

  1. Title statementRole začínajícího učitele v současné škole v okrese Svitavy [rukopis] / Kateřina Kembitzká
    Additional Variant TitlesRole začínajícího učitele v současné škole v okrese Svitavy
    Personal name Kembitzká, Kateřina (dissertant)
    Translated titleThe role of a beginning teacher in the current school system in Svitavy region
    Issue data2017
    Phys.des.108 s. : grafy, tab.
    NoteVed. práce Petr Zemánek
    Another responsib. Zemánek, Petr, 1976- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra antropologie a zdravovědy (degree grantor)
    Keywords začínající učitel * současná škola * profese učitele * uvádění začínajících učitelů * vysokoškolská příprava budoucích učitelů * beginning teacher * current school * teacher profession * introduction of beginning teachers * university preparation of future teachers
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programUčitelství pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství anglického jazyka pro 2. stupeň základních škol a učitelství výchovy ke zdraví pro 2. stupeň základních škol
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00214685-690041934.pdf332.7 MB19.04.2017
    PosudekTyp posudku
    00214685-ved-945201401.pdfPosudek vedoucího
    00214685-opon-733787993.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00214685-prubeh-916039792.pdf31.01.201619.04.201726.05.20171Hodnocení známkou

    Diplomová práce se věnuje postavení začínajících učitelů v okrese Svitavy. Teoretická část charakterizuje současného učitele a uvádí specifika této profese. Zaměřuje se také na vysokoškolskou přípravu budoucích učitelů a jejich následné uvádění do pedagogické praxe. Praktická část diplomové práce je věnována kvantitativnímu výzkumnému šetření, kterého se účastnili učitelé ze škol v okrese Svitavy. Výsledky výzkumu poukazují na příčiny, které mohou negativně ovlivnit pozici začínajících učitelů a průběh jejich adaptace ve škole. Zároveň poukazují na kritická místa v přípravě budoucích učitelů na vysoké škole.The diploma thesis focuses on the role of beginning teachers in Svitavy region. The theoretical part characterizes the contemporary teacher and gives some specifics of this profession. It provides information about the preparation of future teacher at universities and their following introduction into practice. The practical part of the diploma thesis comprises quantitative research where teachers of schools of Svitavy region took part. The results of the research give information about the troubles that can influence the adaptation process of beginning teachers. Alongside, it provides some critical points in preparation of future teachers at universities.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.