Number of the records: 1
Propojenost školního a domácího prostředí při výchovně-vzdělávacím procesu u předškolních dětí se syndromem ADHD
Title statement Propojenost školního a domácího prostředí při výchovně-vzdělávacím procesu u předškolních dětí se syndromem ADHD [rukopis] / Romana Skálová Additional Variant Titles Propojenost školního a domácího prostředí při výchovně-vzdělávacím procesu u dětí se syndromem ADHD Personal name Skálová, Romana (dissertant) Translated title The connectedness between school and home environment in the educational process in children with ADHD Issue data 2016 Phys.des. 84 stran + 1 CD-ROM Note Ved. práce Lucia Pastieriková Another responsib. Pastieriková, Lucia (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords Syndrom ADHD * dítě s ADHD * předškolní dítě * spolupráce * mateřská škola * rodina * výchova * vzdělávání * ADHD syndrome * child with ADHD * preschool child * cooperation * kindergarten * family * education * upbringing * education Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Pedagogika Degreee discipline Předškolní pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00197370-585701481.pdf 24 2.4 MB 20.04.2016 Posudek Typ posudku 00197370-ved-913969759.doc Posudek vedoucího 00197370-opon-613914866.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00197370-prubeh-235428128.jpeg 23.01.2015 20.04.2016 30.05.2016 1 Hodnocení známkou
Diplomová práce se věnuje problematice předškolních dětí se syndromem ADHD a spoluprací mezi rodinou dítěte, a školou kam dítě dochází. Teoretická část obsahuje terminologické vymezení, etiologii, výskyt, symptomy, diagnostiku a terapii syndromu ADHD. Praktická část obsahuje metodologická východiska šetření, tedy cíle, metody, postup při sběru dat a charakteristiku výzkumného vzorku. Dále jsou zde obsaženy případové studie pěti dětí se syndromem ADHD, analýza a interpretace výsledků šetření a závěry šetření.This thesis is dealing about preschool children with syndrome ADHD and cooperation between family and school of the child. The teoretical part is refering to the terminology, etiology, symptoms, occurrence, diagnostics and therapy of ADHD. The practical part contains with the methodological basis, that's the objectives, methods, procedures for data collection, and characteristics of the research sample. There are also included case studies of five children with ADHD, analysis and interpretation of survey results and conclusions of the investigation.
Number of the records: 1