Number of the records: 1
Analysis of Cognitive Elements of Interpreting
Title statement Analysis of Cognitive Elements of Interpreting [rukopis] / Martina Radochová Additional Variant Titles Analýza kognitivních složek tlumočení Personal name Radochová, Martina (dissertant) Translated title Analysis of Cognitive Elements of Interpreting Issue data 2016 Phys.des. 119 s. (255 345 znaků) + 1 CD Note Ved. práce Veronika Prágerová Another responsib. Prágerová, Veronika (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra anglistiky a amerikanistiky (degree grantor) Keywords kognitivní složky tlumočení * kognitivní zátěž * procesní kapacita * cognitive elements of interpreting * cognitive load * processing capacity Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language angličtina Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Filologie Degreee discipline Angličtina se zaměřením na tlumočení a překlad book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00192100-433181822.pdf 56 1.4 MB 05.05.2016 Posudek Typ posudku 00192100-ved-634378224.doc Posudek vedoucího 00192100-opon-150066283.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00192100-prubeh-544523262.pdf 02.09.2015 05.05.2016 06.06.2016 2 Hodnocení známkou
Práce se zabývá kognitivními aspekty simultánního tlumočení. Je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část nejprve představuje simultánní tlumočení a porovnává ho se stínováním. Následně pak popisuje jednotlivé kognitivní prvky simultánního tlumočení, jmenovitě produkci řeči, porozumění a paměť. Poslední kapitola se zabývá procesními modely tlumočení. Praktická část je založena na experimentu, který zkoumá kognitivní zátěž při tlumočení. Porovnává procesní kapacitu studentů tlumočení a profesionálních tlumočníků a jejím cílem je najít okamžik saturace jejich procesní kapacity.The thesis deals with the topic of cognitive aspects of simultaneous interpreting. It is divided into theoretical and practical part. The theoretical part introduces simultaneous interpreting firstly and compares it to shadowing secondly. Subsequently, it discusses individual cognitive elements of simultaneous intepreting, namely speech production, comprehension and memory. The last chapter deals with processing models of interpreting. The practical part is based on an experiment which examines cognitive load in interpreting. It compares the processing capacity of students of interpreting and professional interpreters and seeks to find out the point of their processing capacity saturation.
Number of the records: 1