Number of the records: 1
Informovanost rodičů o způsobech logopedické prevence
Title statement Informovanost rodičů o způsobech logopedické prevence [rukopis] / Miroslava Heczková Additional Variant Titles Informovanost rodičů o možnostech logopedické prevence Personal name Heczková, Miroslava (dissertant) Translated title Awareness of parents about the possibilities of speech therapy to prevent Issue data 2014 Phys.des. 55 s. (74 379 znaků) : grafy, tab. + CD ROM s kompletní závěrečnou prací Note Ved. práce Gabriela Smečková Another responsib. Smečková, Gabriela, 1978- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (degree grantor) Keywords logopedická prevence * vývoj řeči * rodiče * děti * narušená komunikační schopnost * Speech prevention * parents * children * impaired communication ability * speech development Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Speciální pedagogika Degreee discipline Speciální pedagogika předškolního věku book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00174351-260576170.pdf 19 1.3 MB 12.12.2014 Posudek Typ posudku 00174351-opon-145043281.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00174351-prubeh-512257292.pdf 31.01.2012 12.12.2014 30.01.2015 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá tématem logopedické prevence. Teoretická část se věnuje vlastnímu vývoji řeči. Dále nás seznamuje s rizikovými faktory, které se objevují. Popisuje komunikaci, její narušení a charakterizuje nejčastější typy. Samostatná kapitola logopedické prevence nás seznamuje se všemi hledisky, které se týkají tohoto tématu. V praktické části se zajímáme formou dotazníku o informovanosti rodičů v logopedické prevenci, jaké jsou jejich postupy a jak ovlivňují řeč svých dětí.The bachelor thesis deals with speech prevention. The theoretical part deals with speech development and it also introduces critical factors that can appear. It describes communication, its distortion and it characterizes its most common types. The chapter about the speech therapy prevention itself introduces all the aspects of the topic. In the practical part we deal with a form of a que-stionnaire about parents´ knowledge about the speech therapy prevention, what steps they take and how they influence their children´s speech.
Number of the records: 1