Number of the records: 1
Historické proměny a specifika dívčího odborného vzdělávání na přelomu 19. a 20. století
Title statement Historické proměny a specifika dívčího odborného vzdělávání na přelomu 19. a 20. století [rukopis] / Lenka Skácelová Additional Variant Titles Historické proměny a specifika dívčího odborného vzdělávání na přelomu 19. a 20. století Personal name Skácelová, Lenka (dissertant) Translated title Historical changes and specific women's education in the 19th and 20th centuries Issue data 2012 Phys.des. 44 s. (76 131 znaků) + . Note Ved. práce Eva Kaněčková Another responsib. Kaněčková, Eva (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords dívčí vzdělávání * historie * ženské spolky * emancipační hnutí * women's education * history * women's associations * the emancipation movement Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Učitelství praktického vyučování a odborného výcviku book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00150205-361832842.pdf 11 373.5 KB 19.06.2012 Posudek Typ posudku 00150205-opon-654727230.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00150205-prubeh-604986930.pdf 20.01.2011 19.06.2012 27.08.2012 1 Hodnocení známkou
Práce předkládá vývoj dívčího vzdělávání v českých zemích od devatenáctého století. Metodou práce je historická analýza dokumentů s následnou kritickou studií. Jedná se o historický pohled od obecného postavení ženy v devatenáctém století, přes formování dívčího vzdělávání skrze spolkovou činnost, po vstup dívek na vysoké školy.The paper presents the development of women's education in the Czech lands since the nineteenth century. The method of work is a historical document analysis, followed by critical studies. It is a historical view of the general status of women in the nineteenth century, through the formation of women's education through federal action, the girls enter high school.
Number of the records: 1