Number of the records: 1  

Efekty výuky fotbalu u žáků víceletého gymnázia

  1. Title statementEfekty výuky fotbalu u žáků víceletého gymnázia [rukopis] / Jaroslava Janů
    Additional Variant TitlesEfekty výuky fotbalu u žáků víceletého gymnázia
    Personal name Janů, Jaroslava (dissertant)
    Translated titleEffects of football teaching on multi-year gymnasium students
    Issue data2012
    Phys.des.96 s. : grafy, tab.
    NoteVed. práce Jiří Buben
    Another responsib. Buben, Jiří (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sportů (degree grantor)
    Keywords fotbal * herní dovednosti * technické dovednosti * taktické dovednosti * herní přístup * vyučovací jednotky * football * games skills * technical skills * tactical skills * game approach * shool lesson
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programTělesná výchova a sport
    Degreee disciplinetělesná výchova - přírodopis
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00129765-174809891.pdf91.5 MB30.04.2012
    PosudekTyp posudku
    00129765-ved-380439446.xlsxPosudek vedoucího
    00129765-opon-520195603.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00129765-prubeh-197913419.jpg01.03.201030.04.201201.06.20122Hodnocení známkou

    Diplomová práce je zaměřena na efekty výuky fotbalu, zaměřené na změny dovedností v rozhodování a provedení činností v herním výkonu u žáků víceletého gymnázia ve Velkých Pavlovicích. Hodnotili jsme osmitýdenní výuku fotbalu a individuální herní výkon hráče v utkání. Zvolená experimentální intervence probíhala v deseti vyučovacích jednotkách, sledováno a hodnoceno bylo deset žáků ve věku 14 až 15 let. Vyučovací jednotky byly zaměřeny na takticky orientovaný přístup (TGFU).The thesis is focused on the effects of teaching football skills to alter the decision-making and execution of activities in the gaming performance for multi-year gymnasium students in Velké Pavlovice. We evaluated eight-week teaching football game and individual player´s performance in the match. The selected experimental interventions conducted in ten teaching units, monitored and evaluated ten pupils aged 14 to 15 years. Teaching units were aimed at tactically oriented approach (TGFU).

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.