Bakalářská práce řeší možnosti využití koně jako média pro osobnostně-sociální rozvoj jedince v programech zážitkové pedagogiky. Pro zjištění podstatných údajů z oblasti chovu koní byly osloveny náhodně vybrané chovatelské subjekty z ČR formou dotazníku. Výsledky dotazníkového šetření jsou zpracovány v grafech s průvodním textem. Ze souhrnu poznatků teoretických i praktických vyplývá, že koně by mohli být v zážitkově pedagogických programech využiti, a to v oblastech osobnostního rozvoje jedince, jeho sociálního rozvoje i oblasti vztahů ke společnosti. Dílčím výsledkem práce je také model manuálu přípravy kurzu pobytu v přírodě, kde se jako výchovný formativní prostředek objevuje kůň.The thesis solves the possibilities of utilization of a horse in experiential education programmes as a medium for the man?s personal and social development. Casually chosen Czech breeders were addressed by a questionary to find out the fundamental data from the horse breeding sphere. The results of questionary inquiries are processed with the graphs accompanied by text. From summing theoretical and practical findings it is accured that horses should be useful in experiential education programmes in spheres of man?s personality, his social being and relations. The model of a manual of preparing an experiential education training, where a horse should be the especial educational formative instrument, is also a part of the output.