Number of the records: 1  

Gender a jeho začlenění do výuky společenských věd

  1. Title statementGender a jeho začlenění do výuky společenských věd [rukopis] / Eva Bednářová
    Additional Variant TitlesGender a jeho začlenění do výuky společenských věd
    Personal name Bednářová, Eva (dissertant)
    Translated titleGender and its integration to the teaching of civics
    Issue data2010
    Phys.des.77 s, (111 495 znaků)
    NoteVed. práce Gabriela Medveďová
    Another responsib. Medveďová, Gabriela (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra společenských věd (degree grantor)
    Keywords Gender * genderová studia * kurikulum * genderová role * genderové stereotypy * generické maskulinum * genderová identita * genderová rovnost * Rámcový vzdělávací program * Školní vzdělávací program * Gender * gender studies * curriculum * gender stereotypes * generic masculine * gender identity * gender equality * Framework education programme * School education programme
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programMagisterský
    Degree programUčitelství pro střední školy
    Degreee disciplineUčitelství základů společenských věd a pedagogiky pro střední školy
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    84782-594255620.pdf0684.8 KB31.12.2999
    PosudekTyp posudku
    84782-ved-651093751.docPosudek vedoucího
    84782-opon-706548984.docPosudek oponenta

    Diplomová práce se zaměřuje na výuku genderu a rovnosti mezi muži a ženami v sekundárním vzdělávání. Hodnotí, jak dalece je toto téma ukotveno v kurikulu i v celkovém školním prostředí. Analyzuje situaci na gymnáziích a také sleduje postoj jak vyučujících, tak i studentů a studentek k této problematice.My diploma thesis is focused on the teaching of gender studies and equality between men and women. It evaluates to what extent the topic is embedded in the curriculum and also in the entire school environment. It analyzes the situation at secondary schools as well as the attitude of teachers and students to the issue.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.