Diplomová práce přináší informace o romské problematice se zaměřením na romskou rodinu, vzdělávání romských dětí a romské tradice.Tyto ukazatele integrace tvoří hlavní strukturu v empirické části práce, která je zpracována formou polostrukturovaných rozhovorů s třemi respondenty. Cílem výzkumné části je zjistit, do jaké míry jsou Romové schopni integrace do majoritní společnosti v souvislosti s vytyčenými ukazateli.The submitted diploma thesis presents information on gipsy questions with a special focus on gipsy families, education of gipsy children and gipsy traditions. These integration indices form the basic structure of the empiric part, which has been carried out as a semi-structured interview with three respondents. The ambition of the research part is to discover the extent of gipsies? capability of integration into the majority society in connection with the postulated indices.