Number of the records: 1
Kommunikative Spiele als Voraussetzung zum Erfolg im Deutschunterricht
Title statement Kommunikative Spiele als Voraussetzung zum Erfolg im Deutschunterricht [rukopis] / Iva Rašková Additional Variant Titles Komunikative Spiele als Voraussetrung zum Erfolg im Deutschunterricht Personal name Rašková, Iva (dissertant) Translated title Communicative Games as a prerequisite to successful of German language lessons Issue data 2009 Phys.des. 70 s., 4. s. příloh. : grafy, schémata, tab. + CD ROM Note Ved. práce Ivona Dömischová Another responsib. Dömischová, Ivona, 1973- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra německého jazyka (degree grantor) Keywords Komunikace * klícové kompetence * sociální formy * hry * motivace * komunikativní hry * dotazník * použití her ve výuce * communication * key competencies * social forms * games * motivation * communicative games * questionnaire * the usage of games during lessons Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language němčina Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství německého jazyka a občanské výchovy pro 2. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 57269-570611444.pdf 22 564.3 KB 01.04.2009 Posudek Typ posudku 57269-ved-791478073.doc Posudek vedoucího 57269-opon-571855085.doc Posudek oponenta
Zámerem diplomové práce je popsat komunikativní hry jako duležitý aspekt ve výuce. Teoretická cást práce podává informace o komunikaci, jak v obecné rovine, tak i v rovine výuky. Dále se zabývá osobností ucitele, sociálními formami, komunikativní kompetencí a hrami ve výuce, se zamerením na komunikativní hry. Výzkumná cást diplomové práce zpracovává dotazník, který se zabývá použitím her ve výuce. Výzkum zjištuje, zda jsou hry používány, jaké druhy her jsou ve výuce oblíbené a srovnává ucitele a studenty v zarazení her do výuky.The goal of the thesis is to describe communicative games as an important aspect within lessons. The theoretical part of the thesis informs about the communication in general and during the lessons. Furthermore the thesis is focusing on the personality of a teacher, social forms, communicative competencies and games during lessons, emphasizing the communicative games. The research part of the thesis interprets a questionnaire that is dealing with the application of the games during lessons. The research is questioning how the games are being used, what kind of games are favoured during the lessons and compares teachers and students in the preferences of the games during lessons.
Number of the records: 1