Diplomová práce je zaměřena na osobnost osobního asistenta a asistenta pedagoga a jejich úlohu při působení na základní škole. Uvedla jsem základní pojmy, současné legislativní opatření, požadavky na funkci, náplň práce. V praktické části jsem se pokusila zmapovat současný stav na školách na Frýdecko-Místecku, posoudit výpovědi asistentů a učitelů s nimi pracujících a zhodnotit přínos funkce asistenta pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebamiThe thesis is focused on personality of personal assistant and assistant of teacher and their assignment at incidence in primary school. I specificed basic concepts, current legislative proceeding, requirements for function and scope of employment. In practical part I tried to mark out current situation at schools in Frýdek-Místek and compare statements of personal assistants and teachers working with them and analyse benefits in function of personal assistent for students with special educational needs.