Number of the records: 1  

Vzdělávací podmínky dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potebami

  1. Title statementVzdělávací podmínky dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potebami [rukopis] / Jiří Křivánek
    Additional Variant TitlesPersonálně sociální kompetence u žáků se zdravotním postižením
    Personal name Křivánek, Jiří (dissertant)
    Translated titleEducational conditions of children, pupils and students with special educational needs
    Issue data2009
    Phys.des.52 s. (90 000 znaků) : grafy, tab.
    NoteVed. práce Milan Valenta
    Another responsib. Valenta, Milan, 1958- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra speciální pedagogiky (degree grantor)
    Keywords Rámcový vzdělávací program * klíčové kompetence * základní škola praktická * žák se speciálními vzdělávacími potřebami * mentální retardace * Skeleton educational plan * key competencies * special school * pupil with special educational needs * mental disabilities
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpeciální pedagogika
    Degreee disciplineSpeciální pedagogika
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    57790-114755205.doc161.8 MB09.04.2009
    PosudekTyp posudku
    57790-ved-406921954.docPosudek vedoucího

    Bakalářská práce je zaměřena na vzdělávací podmínky žáků základních škol praktických, na jejich získané klíčové kompetence vzhledem k Rámcovému vzdělávacímu programu. Výzkumné šetření mělo za cíl zjistit získané kompetence žáků vycházejících ročníků základních škol praktických.The Bachelor work is focused on the educational conditions of pupils of special schools, on their acquired key competencies in view of the Skeleton educational plan. The purpose of the research is to chase up the acquired competencies of the pupils of the leaving classes of special schools.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.