Diplomová práce se zabývá novou formou zooterapie, která se nazývá canisterapie. Canisterapie představuje způsob terapie, při níž dochází k působení psa na člověka. Práce pojednává o formách, metodách a způsobech využití canisterapie při edukaci jedinců předškolního a mladšího školního věku, nebo jedinců s postižením. Teoretická část popisuje metodu canisterapie od prvotních počátků sahajících až do doby starověku až po současnost. Canisterapie jako součást zooterapie pozitivně působí na psychickou i fyzickou stránku člověka. Tento pozitivní vliv na člověka je využíván v různých oblastech lidského působení. Praktická část popisuje praktické využití canisterapie v edukaci žáků s mentálním postižením. Popis her, činností a ukázky canisterapeutických jednotek vycházejí z praktických zkušeností. Pozitivní vliv této metody se odráží ve výsledcích z pozorování dívek a chlapců se středním stupněm mentálního postižení.This diploma thesis makes us acquainted with a new form of pet-therapy, which name is canistherapy. Canistherapy presents the way of therapy dutiny which the dog have an effect on person.The works treats of forms, methods and ways how to take advantage the canistherapy at education of individuals of pre - school and junior school and junior school age or handicapped individuals The theoretical part describes the canistherapy´s method from early beginning going down from the ancient era till nowadays. The canistherapy as a part of zoo therapy positively reacts on psychical and physical side of human. The thesis addresses the questions of individuals with cephalonia and on possibility to educate children and youth with cephalonia. The practical part describes the practical usage of canistherapy in education of pupils with cephalonia. Description of games, activities and canistherapy´s exhibits denominations coming out of practical experiences. Positive fluency of this method is reflected on findings from study of boys and girls with the median cephalonia.