Number of the records: 1  

Hra a její význam při rozvoji osobnosti dítěte v předškolním věku

  1. Title statementHra a její význam při rozvoji osobnosti dítěte v předškolním věku [rukopis] / Kateřina Slabá
    Additional Variant TitlesHra a její význam při rozvoji osobnosti dítěte v předškolním věku
    Personal name Slabá, Kateřina, (dissertant)
    Translated titleThe game and its importance in the development of the personality of the child in pre-school age
    Issue data2023
    Phys.des.59 s.
    NoteVed. práce Veronika Kavková
    Oponent Radka Hájková
    Another responsib. Kavková, Veronika (thesis advisor)
    Hájková, Radka, (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Pedagogická fakulta. Katedra psychologie a patopsychologie (degree grantor)
    Keywords Dítě v předškolním věku * hra * hračka * mateřská škola * Pre-school age child * game * toy * kindergarten
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programUčitelství pro mateřské školy
    Degreee disciplineUčitelství pro mateřské školy
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00273802-725359391.docx12345 KB20.06.2023
    PosudekTyp posudku
    00273802-opon-888218195.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00273802-prubeh-813698964.pdf31.01.202120.06.202328.08.2023DHodnocení známkou

    Téma bakalářské práce se zabývá hrou a jejím významem pro rozvoj osobnosti dítěte v předškolním věku. Hlavním cílem bylo přiblížení tématu hry, včetně detailního popisu klasifikace hry, která je zastoupena v mnoha různých teoretických přístupech. Další část je věnována hračce, které je jedna část věnována. Dále věnuje vlivu hry na rozvoj osobnosti dítěte a detailnímu popisu konkrétních oblastí, které dítě rozvíjí. V praktické části bylo hlavním cílem zjistit prostřednictvím výzkumného šetření povědomí a pohled učitelek na vývoj osobnosti z hlediska hry a jaké hry podněcují rozvoj osobnosti v konkrétních oblastech. Dílčím cílem byl věk dětí, ve kterém jsou schopny nejlépe pracovat v jednotlivých oblastech.Topic of the bachelor work deals with a game/play and its importance for the development of a pre-school child´s personality. The main aim was to draw nearer to the game topic, including a detailed description of a game classification, which can be depicted in various theoretical approaches. Furthermore, another part is dedicated to a toy itself, where influence of the game is described in terms of child´s development and as well as a detailed description of specific fields which can be developer in the child. The practical part focused on the main aim to find out the awareness and views of teachers on the development in terms of a game/play and what types of games/plays support development of child´s personality in concrete fields. A partial goal was the age of children at which they are able to work best in individual areas.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.