Vzdělávání dospělých se stává nutností současné doby a vstupuje do popředí zájmu. Bakalářská práce se zabývá důvody dospělých studentů Andragogiky pro návrat k formálnímu vzdělávání. Jako nejčastější důvod zvolili prohloubit znalosti/dovednosti v oblasti, která je zajímá. Charakteristiky této vybrané skupiny studentů a jejich uváděné důvody návratu k formálnímu vzdělávání byly porovnány s výsledky šetření AES .Byly srovnávány také vybrané hodnotové orientace a postoje této skupiny, které se týkají práce s výsledky české části šetření EVS.Nowadays adult education is becoming a necessity and is coming to the fore. The bachelor thesis deals with the reasons of adult students of Andragogy for returning to formal education. As the most common reason for return, they chose to improve their knowledge/skills in the area their interests. The characteristics of this selected group of students and their reasons for returning to formal education were compared with the results of the AES survey.Selected value orientations and attitudes of this group, which relate to work with the results of the Czech part of the EVS survey, were also compared