Number of the records: 1  

Application of Discipline Theories in the EFL Classroom and its Impact on Learners' Target Language Use

  1. Title statementApplication of Discipline Theories in the EFL Classroom and its Impact on Learners' Target Language Use [rukopis] / Eva Margolienová
    Additional Variant TitlesAplikace různých pojetí školní kázně ve výuce anglického jazyka a jejich dopad na užívání cílového jazyka
    Personal name Margolienová, Eva, (dissertant)
    Translated titleApplication of Discipline Theories in the EFL Classroom and its Impact on Target Language Use
    Issue data2022
    Phys.des.68 : grafy
    NoteVed. práce Blanka Babická
    Oponent Josef Nevařil
    Another responsib. Babická, Blanka (thesis advisor)
    Nevařil, Josef, 1976- (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého v Olomouci. Pedagogická fakulta. Ústav cizích jazyků (degree grantor)
    Keywords disciplína * použití kázeňských teorií * management třídy * použití cílového jazyka * EFL * discipline * discipline theories application * classroom management * target language use * EFL
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languageangličtina
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programUčitelství anglického jazyka pro základní školy
    Degreee disciplineUčitelství anglického jazyka pro základní školy
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00274087-745188316.pdf20875.7 KB06.12.2022
    PosudekTyp posudku
    00274087-ved-170402895.pdfPosudek vedoucího
    00274087-opon-762729483.pdfPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00274087-prubeh-386363340.pdf31.01.202106.12.202202.02.2023AHodnocení známkou

    Diplomová práce se zabývá pojetím kázně a disciplíny v hodinách EFL ve 3. až 5. třídách ZŠ vybraných škol v kraji Pardubice a Chrudim a zkoumá míru používání cílového jazyka žáky v těchto hodinách. Teoretická část se zaměřuje na použití cílového jazyka žáky a představuje jednotlivé kázeňské modely. Praktická část zkoumá míru použití cílového jazyka a identifikuje modely, které jsou v hodinách aplikovány. Praktická část dále identifikuje korelace výše uvedených jevů a hodnotí vliv použití kázeňských modelů na míru použití cílového jazyka žáky v hodinách EFL.The diploma thesis deals with application of discipline models in EFL lessons of 3rd to 5th graders of primary schools across Pardubice and Chrudim region and it is concerned with the ratio of the learners' target language use in the same lessons. The theoretical part focuses on learners' target language use and individual discipline models are introduced. The practical part examines the ratio of the learners' target language use and it identifies discipline models that are applied in EFL lessons. The practical part further identifies corelations of the above-mentioned features and evaluates impact of discipline model application on the ratio of the learners' target language use in EFL.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.