Number of the records: 1
Pohledy pedagogů a žáků na gender ve vzdělávání na 2. stupni ZŠ
Title statement Pohledy pedagogů a žáků na gender ve vzdělávání na 2. stupni ZŠ [rukopis] / Daniela Havránková Additional Variant Titles Pohledy pedagogů a žáků na gender ve vzdělávání na 2. stupni ZŠ Personal name Havránková, Daniela, (dissertant) Translated title Perspectives of Teachers and Pupils on Gender in Education at Lower Secondary Schools Issue data 2022 Phys.des. 54 s. (102 530 znaků) : grafy + - Note Ved. práce Tomáš Hubálek Oponent Denisa Labischová Another responsib. Hubálek, Tomáš, 1984- (thesis advisor) Labischová, Denisa, (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra společenských věd (degree grantor) Keywords gender * pohlaví * feminita * maskulinita * genderové role * genderová identita * genderová socializace * genderové stereotypy * gender ve vzdělávání * genderově citlivé vzdělávání * oddělené vzdělávání * gender * sex * femininity * masculinity * gender roles * gender identity * gender socialization * gender stereotypes * gender in education * gender sensitive education * single-sex education Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání Degreee discipline Společenské vědy se zaměřením na vzdělávání / Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00273165-507196480.pdf 17 995.5 KB 19.04.2022 Posudek Typ posudku 00273165-opon-456388476.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00273165-prubeh-411458117.jpg 31.01.2021 19.04.2022 07.06.2022 A Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá tématem genderu ve vzdělávání. Hlavním cílem práce je zjistit, jak vnímají učitelé, učitelky, žákyně a žáci na 2. stupni základních škol problematiku genderu ve vzdělávání. Práce se dělí se na teoretickou a praktickou část. V teoretické části jsou nejprve vymezeny základní pojmy, které souvisí s tématem práce, poté je představena problematika genderu ve vzdělávání. Praktická část zjišťuje prostřednictvím dotazníkového šetření pohledy pedagogů a žáků na gender ve vzdělávání na 2. stupni ZŠ. Jsou zde představeny výsledky výzkumu, které jsou porovnány s předem stanovenými hypotézami.The bachelor thesis deals with the topic of gender in education. The main aim of this work is to find out how lower secondary school pupils and teachers perceive the issue of gender in education. The thesis is divided into theoretical and practical parts. The theoretical one defines the basic terms related to the topic of the work. After that, the issue of gender in education is introduced. The practical part uses a questionnaire survey to find out the views of teachers and pupils on gender at lower secondary schools. The results of the research are presented there. They are compared with predetermined hypotheses.
Number of the records: 1