Bakalářská práce se zabývá evaluací vzdělávacích aktivit v neformálním vzdělávání pedagogických pracovníků prostřednictvím analýzy evaluačních dotazníků. Teoretická část je orientována na vymezení klíčových pojmů vzdělávání dospělých, neformální vzdělávání, evaluace a nástroje a metody evaluace. Praktická část směřuje k vytvoření specifické metaevaluační studie, se zaměřením na analýzu používaných metod při evaluaci, na interpretaci dat z analýzy evaluačních dotazníků a na získání doplňujících informací k procesu práce s evaluačními dotazníky ve vzdělávacích organizacích. Výsledkem praktické části je posouzení kvality evaluačních dotazníků z hlediska úplnosti jejich formální a obsahové stránky.The bachelor's thesis deals with the evaluation of educational activities in non-formal education of pedagogical staff through the analysis of evaluation questionnaires. The theoretical part is focused on defining the key concepts of adult education, non-formal education, evaluation and evaluation tools and methods. The practical part aims to create a specific meta-evaluation study, focusing on the analysis of methods used in evaluation, the interpretation of data from the analysis of evaluation questionnaires and to obtain additional information on the process of working with evaluation questionnaires in educational organizations. The result of the practical part is an assessment of the quality of evaluation questionnaires in terms of completeness of their formal and content sites.