Number of the records: 1
Learning design
Title statement Learning design [rukopis] / Alexandra Poláková Additional Variant Titles Learning design Personal name Poláková, Alexandra, (dissertant) Translated title Learning design Issue data 2021 Phys.des. 60 s. (77172 znaků s mezerami) : schémata + - Note Ved. práce Hana Bartoňková Oponent David Fiedor Another responsib. Bartoňková, Hana, 1975- (thesis advisor) Fiedor, David (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra sociologie a andragogiky (degree grantor) Keywords Learning design * podnikové vzdelávanie * plánovanie vzdelávania * design vzdelávacej aktivity * analýza * learning experience * Learning design * corporate education * the planning of education * design of educational activity * analysis * learning experience Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language slovenština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Humanitní studia Degreee discipline Sociologie - Andragogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00270601-560968863.docx 13 401 KB 13.12.2021 Posudek Typ posudku 00270601-ved-101984233.pdf Posudek vedoucího 00270601-opon-606256994.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00270601-prubeh-374639997.pdf 08.09.2020 13.12.2021 11.01.2022 2 Hodnocení známkou
Bakalárska práca je venovaná metodike learning designu. Práca je rozdelená na teoretickú a empirickú, teda na teoretickej rovine je opísané na čom je založený learning design, z čoho pozostáva, ako sa koncipuje. Empirická časť skúma tento model v praxi, opisuje ktoré jeho prvky sú v organizácii uplatňované a pri akých vzdelávacích aktivitách.This bachelor thesis is devoted to Learning Design Methodology. The work is divided into theoretical and empirical part. The theoretical part describes the basics of Learning Design, what it consists of and how it is conceived. The empirical part explores this model in practice. It analyses which elements of that model are in the organization applied and in which educational activities.
Number of the records: 1