Bakalářská práce je zaměřena na změny v slyšící rodině po zjištění sluchové vady dítěte předškolního věku. Práce je rozdělena do čtyř kapitol, z toho první tři kapitoly jsou věnované teoretické části a poslední kapitola představuje praktickou část. Teoretická část se zabývá sluchovým postižením jeho klasifikací, kategorizací osob se sluchovým postižení a specifiky předškolního vzdělávání. Dále na rodinu její druhy a výchovné styly. Teoretická část je zakončena kapitolou změnami v slyšící rodině po zjištění sluchové vady dítěte předškolního věku. Kapitola se zaobírá změnami rodinných vztahů, komunikace a sociálními služby. V praktické části jsou představeny výsledky kvantitativního výzkumu, který proběhl formou dotazníkového šetření.The bachelor thesis is focused on changes in the hearing family after finding a hearing impairment of a preschool child. The work is divided into four chapters, of which the first three chapters are devoted to the theoretical part and the last chapter is the practical part. The theoretical part deals with hearing impairment, classification of hearing impairment, categorization of persons with hearing impairment and specifics of preschool education. The next two chapters deal with the family, its species and educational styles. The theoretical part ends with a chapter changes in the hearing family after finding a hearing impairment of a preschool child. The chapter deals with changes in family relationships, communication and social services. The practical part presents the results of quantitative research, done by means of a questionnaire survey.