Bakalárska práca sa zaoberá vplyvom Politiky jedného dieťaťa na vzdelanie žien v Číne. Čitateľ je najskôr oboznámený s historickým kontextom populačnej politiky, takisto ako aj vývojom postavenia žien v spoločnosti a ich situáciou vo vzdelaní. Následne je na základe oficiálnych čínskych dát vypracovaná analýza vývoja žien vo vzdelaní po zavedení populačnej politiky. Z výskumu vyplýva, že hoci po roku 1979 došlo k vyrovnaniu nerovnosti medzi pohlaviami vo vzdelaní v rámci celej krajiny, vplyv populačnej politiky sa odzrkadlil hlavne v urbánnych oblastiach, zatiaľ čo v rurálnych oblastiach sa na zvýšení počtu žien vo vzdelaní podieľali primárne iné faktory ako zavedená populačná politika, ktorá vo väčšine prípadov prehĺbila silno zakorenené tradičné postavenie žien v spoločnosti.This bachelor thesis examines the impact of the One Child Policy on women's education in China. The reader is first introduced to the historical context of the population policy, as well as the evolution of women's status in society and their educational situation. Subsequently, an analysis of the development of women's educational attainment after the introduction of the Population Policy is carried out, based on official Chinese data. The research provided shows that although there was a levelling out of gender inequalities in educational attainment across the country after 1979, the impact of the population policy was mainly reflected in urban areas, while in rural areas the increase in women's educational attainment was primarily due to factors other than the introduction of the population policy, which in most cases reinforced the strongly entrenched traditional position of women in society.