Bakalářská práce se zabývá vlivem hry u dětí s poruchou autistického spektra na rozvoj sociálních dovedností a imitace. Je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část obsahuje čtyři kapitoly. První kapitola se zabývá poruchami autistického spektra, jejich klasifikací a projevy. Druhá kapitola se zabývá programy vhodnými pro děti s poruchou autistického spektra. Další kapitolou je hra, její význam, vývoj v životě dítěte, aspekty hry, motivace a příprava her. Poslední kapitolou teoretické části je speciálně-pedagogická diagnostika, která se věnuje edukačně-hodnotícímu profilu. Praktická část se zabývá výzkumnou otázkou vlivu hry na rozvoj sociálních dovedností a imitace. Je založena na pozorování a rozhovoru, následně zpracována do dvou případových studií. Shrnuje také výsledky, které odpovídají na výzkumné otázky.This bachelor thesis focuses on the impact gameplay with children with autism spectrum disorder has on the development of social skills and imitation. The thesis is made of theoretical and practical sections. Theoretical section contains four chapters, first of them focuses on autistic spectrum disorders, their classification and manifestations. Second chapter focuses on appropriate programmes for children with autistic spectrum disorder. Next chapter deals with gameplay, its importance, a child´sdevelopment, aspects of gameplay, motivation and game preparation. The last chapter focuses on Special pedagogical diagnostic and educational evaluation profile. Practical part focuses on the research question of the impact gameplay has on the development of social skills and imitation. It is based on observation and coversation, and processed into case studies. The results are summarized and answer the research questions.