Number of the records: 1
Kyberšikana u žáků 1. stupně ZŠ
Title statement Kyberšikana u žáků 1. stupně ZŠ [rukopis] / Silvie Pacáková Additional Variant Titles Kyberšikana u žáků 1. stupně základní školy Personal name Pacáková, Silvie, (dissertant) Translated title Cyberbullying of the Primary school students Issue data 2020 Phys.des. 88 s. : grafy, tab. + CD Note Ved. práce René Szotkowski Oponent Martina Fasnerová Another responsib. Szotkowski, René, 1977- (thesis advisor) Fasnerová, Martina (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra pedagogiky s celoškolskou působností (degree grantor) Keywords Rizikové chování * šikana * kyberšikana * moderní technologie * Risk behavior * bullying * cyberbullying * modern technologies Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00231377-477115731.pdf 26 1.4 MB 19.05.2020 Posudek Typ posudku 00231377-ved-256511167.doc Posudek vedoucího 00231377-opon-855214937.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00231377-prubeh-223133362.pdf 30.01.2017 19.05.2020 10.06.2020 2 Hodnocení známkou
Diplomová práce je zaměřena na kyberšikanu u žáků 1. stupně ZŠ. V teoretické části jsou vysvětleny základní pojmy jako rizikové chování a šikana. Dále je definována kyberšikana a jsou popsána její specifika a aktéři. Jedna z teoretických kapitol je věnována specifikům kyberšikany na 1. stupni ZŠ. Empirická část popisuje přípravu, realizaci a výsledky výzkumného šetření, jehož cílem bylo zjistit, jaké mají žáci a učitelé 1. stupně ZŠ zkušenosti s kyberšikanou ať už z pohledu agresora nebo oběti.This diploma thesis is focused on cyberbullying of the elementary school students. The theoretical part explains basic terms like risk behavior and bullying and defines cyberbullying and its specifics. Another chapter describes the specifics of cyberbullying in context of the elementary school. The empirical part describes preparation, realization and results of the survey, that aimed to find out the level of knowledge and experience with cyberbullying among pupils and teachers of the elementary school.
Number of the records: 1