Number of the records: 1
Anglické dialekty a český fonologický systém (pro druhý stupeň ZŠ)
Title statement Anglické dialekty a český fonologický systém (pro druhý stupeň ZŠ) [rukopis] / Michal Hudec Additional Variant Titles Anglické dialekty a český fonologický systém (pro druhý stupeň ZŠ) Personal name Hudec, Michal (dissertant) Translated title English spoken dialects and Czech phonological system (for lower secondary schools) Issue data 2019 Phys.des. 64 s. (105 594 znaků) : grafy, tab. + 1 Note Ved. práce Václav Řeřicha Oponent Konrad Szcześniak Another responsib. Řeřicha, Václav, 1949- (thesis advisor) Szcześniak, Konrad, (opponent) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra anglického jazyka (degree grantor) Keywords angličtina * čeština * fonologie * výslovnost * akcent * dialekt * srovnání * citlivost * English * Czech * phonology * pronunciation * accent * dialect * comparison * sensitivity Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language angličtina Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství anglického jazyka pro 2. stupeň základních škol a učitelství německého jazyka pro 2. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00227177-554291604.pdf 46 1.2 MB 11.12.2019 Posudek Typ posudku 00227177-ved-791237914.doc Posudek vedoucího 00227177-opon-532572993.pdf Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00227177-prubeh-856199865.pdf 31.01.2018 11.12.2019 21.01.2020 1 Hodnocení známkou
Teoretická část diplomové práce se zabývá fonologií, akcenty, vybranými typy anglických dialektů a porovnává je s češtinou ve snaze najít vhodný typ jako doplněk nebo i jako náhradu za RP, která je standardem na českých školách. Další část teze je zaměřená na praktickou aplikaci fonologických rysů vybraných anglických dialektů v prostředí českých škol.The theoretical part of the thesis deals with phonology, accents, English varieties and compares their similarities with Czech in order to find an additon or a substitute for the standard English taught at Czech schools, which is RP. The second part focuses on practical application of phonetical features of selected English dialects in the environment of Czech lower secondary schools.
Number of the records: 1