Bakalářská práce se zabývá aktuálním sociálně-ekonomickým postavením začínajících učitelů mateřských škol v České republice. Nejprve vymezuji pojem učitel a učitel předškolního zařízení. Dále objasňuji pojmy spojené se sociálně-ekonomickým zázemím. Nakonec vyhodnocuji dotazníkové šetření, které jsem provedla. Cílem práce je zjistit spokojenost začínajících učitelů s jejich platovým ohodnocením, dále míru spokojenosti s jejich dosavadním vzděláním, případně zda uvažují o zvýšení své kvalifikace a nakonec, představy o zvýšení jejich platu do budoucna.The bachelor thesis deals with current socio-economics status of beggining nursery school teachers in the Czech Republic. First, I define the term teacher and preschool teacher. Furthermore, I clarify the concepts associated with socio-economics background. Finally, I evaluate the questionnaire survey that I conducted. The aim of this work is to find out the satisfaction of beginning teachers with they salary, furthermore the level of satisfaction with their previous education, or whether they are considering increasing their qualifications and finally, ideas about increasing their salary in the future.