Cílem diplomové práce je edukace žáků s poruchami chování z pohledu učitelů základních škol. Práce je tak věnována učitelům základních škol a jejich názorům, postojům a zkušenostem s edukací žáků, kteří mají poruchy chování. Respondenti za pomoci polostrukturovaného rozhovoru uvedli změny v přístupu k žákům s poruchou chování během jejich praxe, vyjadřovali se k podpůrným opatřením, k žákům s poruchami chování, k jejich edukaci a na závěr, jaký vliv má škola a jiné instituce na žáky s poruchami chování.The aim of the diploma thesis is education of pupils with behavioral disorders from the point of view of primary school teachers. The work is devoted to primary school teachers and their opinions, attitudes and experience with the education of pupils with behavioral disorders. Respondents, using a semi-structured interview, introduced changes in attitudes towards behavioral disabilities during their practice, commented on supportive measures, pupils with behavioral disorders, their education, and the impact of the school and other institutions on pupils with behavioral disorders.