Number of the records: 1  

Young learners' attitudes to learning English in Bruntál schools

  1. Title statementYoung learners' attitudes to learning English in Bruntál schools [rukopis] / Matěj Jelen
    Additional Variant TitlesNázory bruntálských žáků na výuku angličtiny
    Personal name Jelen, Matěj, (dissertant)
    Translated titleYoung learners' attitudes to learning English in Bruntál schools
    Issue data2019
    Phys.des.45 (67 490 znaků) : grafy, tab. + CD ROM
    NoteVed. práce Blanka Babická
    Oponent Kirsty Jean Anderson
    Another responsib. Babická, Blanka (thesis advisor)
    Anderson, Kirsty Jean, (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra anglického jazyka (degree grantor)
    Keywords Bruntál * pátá třída * 1. základní škola * 2. základní škola * 3. základní škola * Petrin * ZŠ BROK * angličtina jako cizí jazyk * Bruntál * fifth grade * Primary school 1 * Primary school 2 * Primary school 3 * Petrin * ZŠ BROK * English as a second language
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languageangličtina
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programSpecializace v pedagogice
    Degreee disciplineAnglický jazyk se zaměřením na vzdělávání a historie se zaměřením na vzdělávání
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00227386-295822762.pdf40701.3 KB23.04.2019
    PosudekTyp posudku
    00227386-opon-431031306.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00227386-prubeh-479925626.pdf31.01.201823.04.201923.05.20192Hodnocení známkou

    Hlavním cílem této diplomové práce je analýza postojů bruntálských žáků pátých tříd ke studiu angličtiny. Výsledky výzkumu vychází z dotazníků vyplněných 206 studenty a strukturovaných rozhovorů s deseti učiteli. Mezi jednotlivými školami byly zaznamenány výrazné rozdíly ve způsobu výuky. Z výsledků je patrné, že popularita angličtiny je vyšší u studentů, kteří uvedli, že jejich rodiče mají k předmětu pozitivní postoj. Popularita angličtiny ale nekorelovala s frekvencí používání hudby během hodin a věkem, ve kterém se studenti začali učit angličtinu.The main aim of the thesis is to analyze the attitudes of Bruntál's fifth graders to learning English. Questionnaires from 206 students and structured interviews with ten teachers were used during the survey. There are significant differences in teaching methods among the Bruntál schools. The popularity of English is higher among the students who stated their parents have a positive attitude to the subject. The popularity of English did not correlate with the frequency of using music during the lessons and the age when the participants started to learn English.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.