Number of the records: 1
Analýza učebnic matematiky pro 1. stupeň ZŠ v České a Slovenské republice
Title statement Analýza učebnic matematiky pro 1. stupeň ZŠ v České a Slovenské republice [rukopis] / Markéta Kusmičová Additional Variant Titles Analýza učebnic matematiky pro 1. stupeň ZŠ v České a Slovenské republice Personal name Kusmičová, Markéta, (dissertant) Translated title The analysis of mathematical textbooks for primary teaching in the Czech Republic and Slovakia Issue data 2019 Phys.des. 96 s. (127 434 znaků) : grafy, tab. + 1 CD ROM Note Oponent Jitka Laitochová Ved. práce Radka Dofková Another responsib. Laitochová, Jitka, 1954- (opponent) Dofková, Radka, 1979- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra matematiky (degree grantor) Keywords matematika * učebnice pro 1. stupeň * základní škola * rámcový vzdělávací program * štátny vzdelávací program * Česká republika * Slovenská republika * maths * textbooks * elementary school * framework educational programme * Czech Republic * Slovakia Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Magisterský Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství pro 1. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00226197-120565968.pdf 81 2.4 MB 09.04.2019 Posudek Typ posudku 00226197-ved-339469625.doc Posudek vedoucího 00226197-opon-549185489.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00226197-prubeh-455234455.pdf 31.01.2018 09.04.2019 20.05.2019 1 Hodnocení známkou
Tato práce je zaměřena na hodnocení učebnic z pohledu přítomnosti verbálních a obrazových komponentů a rovněž také samotných uživatelů učebnic. Učebnice byly porovnávány mezi sebou v jednotlivých ročnících pro České a Slovenské vzdělávání. Primárním cílem práce je vyčlenit momentálně nejlépe zpracované učebnice daných nakladatelství. Diplomová práce může sloužit zároveň jako příručka pro učitele, díky níž mohou rychle a jednoduše vybrat vhodnou učebnici.This thesis is focused on assessment of textbooks from the point of view where we are looking at the presence not only of verbal and picture components, but also at the present users of these books. Textbooks were compared with each other in individual years for Czech and Slovakian education. The primary goal of this work is the apart the currently best processed textbooks from each publisher in these days. This thesis can serve as a teacher's guide, allowing them to quickly and easily select a suitable textbook.
Number of the records: 1