Number of the records: 1  

VLIV SLEDOVÁNÍ ELEKTRONICKÝCH MÉDIÍ NA DENNÍ SNĚNÍ U DĚTÍ

  1. Title statementVLIV SLEDOVÁNÍ ELEKTRONICKÝCH MÉDIÍ NA DENNÍ SNĚNÍ U DĚTÍ [rukopis] / Pavlína Bezděková
    Additional Variant TitlesVliv sledování televize na denní snění u dětí
    Personal name Bezděková, Pavlína (dissertant)
    Translated titleThe influence of television on children's daydreaming
    Issue data2019
    Phys.des.67 s. (124 330 znaků) : grafy, tab. + 2 CD
    NoteVed. práce Daniel Dostál
    Oponent Zuzana Ledvoňová
    Another responsib. Dostál, Daniel (thesis advisor)
    Ledvoňová, Zuzana, (opponent)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Filozofická fakulta. Katedra psychologie (degree grantor)
    Keywords denní snění * putování myslí * inventář imaginativních procesů pro děti * elektronická média * vliv médií na děti * daydreaming * mind wandering * Imaginal Processes Inventory for Children * electronic media * the impact of media on children
    Form, Genre diplomové práce master's theses
    UDC (043)378.2
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleMgr.
    Degree programNavazující
    Degree programPsychologie
    Degreee disciplinePsychologie
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00226100-655415088.pdf1541.4 MB11.04.2019
    PosudekTyp posudku
    00226100-ved-129254922.pdfPosudek vedoucího
    00226100-opon-879768172.docxPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00226100-prubeh-363433773.jpg21.11.201711.04.201913.06.20191Hodnocení známkou

    Denní snění je mentální aktivita, která zabírá značnou část bdělého života každého z nás a doprovází ji mnoho pozitivních i negativních aspektů. Elektronická média dnešní doby prostupují život lidí již od nejútlejšího dětství. Hlavním cílem této práce bylo zjistit, jestli mohou mít elektronická média a v nich prezentovaný obsah vliv na denní snění u dětí. Výzkumu se zúčastnilo 293 respondentů ve věku od 11 do 15 let. Data byla získávána prostřednictvím dotazníkových šetření. Inventář imaginativních procesů pro děti byl přeložen z anglického do českého jazyka. Dotazník elektronických médií vytvořili autoři této práce. Analyzovány byly údaje získané těmito dvěma dotazníky a proměnné pohlaví, věk, třída, typ školy a příslušnost ke skupině heavy, nebo light users daného probanda. V tomto výzkumu se prokázala souvislost mezi sledováním agresivních pořadů a dětskými denními sny. Dále byly nalezeny signifikantní rozdíly mezi typem denního snění a proměnnou pohlaví, věk, typ školy a třída. Tato práce odhalila zajímavá zjištění, která by mohla být předlohou pro další výzkumnou činnost.Daydreaming is a mental activity that takes up a significant part of each of our life when being awake and it is accompanied by many positive and negative aspects. Today's electronic media have been pervading people's lives since childhood. The main goal of this work was to find out whether electronic media and the content presented in them can have an impact on daydreaming in children. The research was attended by 293 respondents aged 11 to 15 years. Data were collected through questionnaire surveys. Imaginal Processes Inventory for Children has been translated from English into Czech. The electronic media questionnaire was created by the authors of this work. The data obtained by these two questionnaires and other variables such as gender, age, class, school type and membership of the heavy or light users of the proband were analysed. In this research, there has been a link between aggressive watching and childhood day dreams. In this research, there has been a link between aggressive programmes and childhood daydreams. Furthermore, significant differences were found between the type of daydream and the variable, i.e., gender, age, type of school and class. This work has revealed interesting findings that could be the basis for further research.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.