Number of the records: 1  

Žáci a studenti se ptají

  1. Title statementŽáci a studenti se ptají [rukopis] / David Bartoň
    Additional Variant TitlesŽáci a studenti se ptají
    Personal name Bartoň, David, (dissertant)
    Translated titlePupils and students are asking
    Issue data2018
    Phys.des.45 : il., tab.
    NoteVed. práce Renata Holubová
    Another responsib. Holubová, Renata, 1959- (thesis advisor)
    Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra experimentální fyziky (degree grantor)
    Keywords Cornellova metoda psaní poznámek * Feynmanova technika učení * umělá gravitace * dálkový ovladač * Cornell note-taking method * Feynman's learning technique * artificial gravity * remote control
    Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses
    UDC (043)378.22
    CountryČesko
    Languagečeština
    Document kindPUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitleBc.
    Degree programBakalářský
    Degree programFyzika
    Degreee disciplineFyzika - Matematika
    book

    book

    Kvalifikační práceDownloadedSizedatum zpřístupnění
    00220485-735743310.pdf271.9 MB11.05.2018
    PosudekTyp posudku
    00220485-ved-864889162.pdfPosudek vedoucího
    00220485-opon-941807406.pdfPosudek oponenta

    Práce řeší otázky, na které se mohou žáci v průběhu hodin fyziky zeptat. Otázky jsou tři: Jak se to mám naučit? Jak se vyrábí gravitace? Jak funguje dálkový ovladač? Otázky jsou řešeny způsobem, aby je pochopil žák střední školy. Významem práce je připravit učitele fyziky na otázky zvídavých žáků nebo vyplnění zbytku hodiny praktickými otázkami.The thesis solves questions that students can ask during physics classes. The questions are three: How can I learn this? How is gravity produced? How does the remote control work? Questions are addressed in a way that the high school student understands them. The importance of this work is to prepare the physics teacher for inquiring pupils' questions or to fill the rest of the class with practical questions.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.