Number of the records: 1
Moderní přístupy k syntaktické analýze textu na 2. stupni ZŠ
Title statement Moderní přístupy k syntaktické analýze textu na 2. stupni ZŠ [rukopis] / Petra Martináková Additional Variant Titles Moderní přístupy k syntaktické analýze textu na druhém stupni základních škol Personal name Martináková, Petra (dissertant) Translated title Modern approaches in syntactic analysis at lower secondary school Issue data 2018 Phys.des. 103 s. (190 122 znaků) Note Oponent Milan Polák Ved. práce Jana Kusá Another responsib. Polák, Milan (opponent) Kusá, Jana, 1984- (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra českého jazyka a literatury (degree grantor) Keywords syntax * skladba * RVP * výzkum * komunikační přístup * tradiční přístup * zprostředkované učení * konstruktivismus * větný rozbor * didaktická hra * syntax * Framework Education Programme * research * communicative approach * traditional approach * mediated learning * constructivism * text analysis * didactic game Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Učitelství pro základní školy Degreee discipline Učitelství českého jazyka pro 2. stupeň základních škol a učitelství anglického jazyka pro 2. stupeň základních škol book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00221008-702278707.pdf 35 1.3 MB 20.04.2018 Posudek Typ posudku 00221008-ved-793133636.doc Posudek vedoucího 00221008-opon-813585020.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00221008-prubeh-282303325.pdf 31.01.2017 20.04.2018 25.05.2018 2 Hodnocení známkou
Tématem diplomové práce jsou moderní přístupy k syntaktické analýze textu na druhém stupni ZŠ. Diplomová práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Cílem diplomové práce je zjistit, jak lze zakomponovat moderní metody do výuky syntaxe, zdali se tím u žáků rozvíjí kompetence určené RVP a logické myšlení a jeli takto pojatá výuka efektivní.The topic of this thesis is modern approaches to syntactic analysis at lower secondary schools. The aim of the thesis is to describe possibilities of using modern methods to syntactic analysis, whether it is effective or not, and if it develops pupil's logical thinking and competence described in Framework Education Programme.
Number of the records: 1