Number of the records: 1
Metoda dobrého startu jako prostředek rozvoje grafomotoriky u dětí předškolního věku
Title statement Metoda dobrého startu jako prostředek rozvoje grafomotoriky u dětí předškolního věku [rukopis] / Magdalena Ježová Additional Variant Titles Metoda dobrého startu jako prostředek rozvoje grafomotoriky u dětí předškolního věku Personal name Ježová, Magdalena (dissertant) Translated title The Good Start Method used for the graphomotorics development of children in preschool age Issue data 2018 Phys.des. 86 stran : il. + CD ROM Note Oponent Alena Vavrdová Ved. práce Martina Fasnerová Another responsib. Vavrdová, Alena, 1960- (opponent) Fasnerová, Martina (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor) Keywords Metoda dobrého startu * předškolní věk * dítě * grafomotorika * grafomotorický vývoj * předškolní vzdělávání * školní připravenost * The Good Start Method * preschool age * child * graphomotor skills * graphomotor development * pre-school education * school readiness Form, Genre diplomové práce master's theses UDC (043)378.2 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Mgr. Degree program Navazující Degree program Pedagogika Degreee discipline Předškolní pedagogika book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00220809-404760216.pdf 118 16.8 MB 18.04.2018 Posudek Typ posudku 00220809-ved-160235078.doc Posudek vedoucího 00220809-opon-638817462.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00220809-prubeh-879737728.pdf 13.12.2016 18.04.2018 14.05.2018 1 Hodnocení známkou
Předkládaná práce pojednává o Metodě dobrého startu ve vztahu k rozvoji grafomotoriky dětí předškolního věku. V první části zpracovává teoretický podklad této metody, popisuje její historii, cíle a využití. Dále také objasňuje systém předškolního vzdělávání v České republice a charakterizuje osobnost dítěte předškolního věku. Ve velké míře se teoretická část věnuje rovněž problematice grafomotoriky. V empirické části jsou teoretické poznatky aplikovány do praxe prostřednictvím výzkumného šetření. Je zde popsán charakter výzkumu, jeho cíle a metodologie. Závěr práce tvoří analýza a interpretace výsledků realizovaného výzkumného šetření.This work has described The Good Start Method in relation to a development of graphomotor skills of preschoolers. First, theoretical part is focused on history of the method, its aims and application. It clarifies the system of a pre-school education in the Czech Republic and characterizes preschooler's personality. Significant attention has also been paid to graphomotor issues. The knowledge gained is then through research implemented into practice. It details character of research, its purpose and methodology. Finally, this work analyses and interpretates findings of the research.
Number of the records: 1