Number of the records: 1
Připravenost dítěte na vstup k základnímu vzdělávání
Title statement Připravenost dítěte na vstup k základnímu vzdělávání [rukopis] / Michaela Franková Additional Variant Titles Připravenost dítěte na vstup k základnímu vzdělávání Personal name Václavková, Michaela (dissertant) Translated title Child preparedness for entry to primary education Issue data 2017 Phys.des. 63 s. (84 586 znaků) : il., tab. + CD Note Oponent Alena Vavrdová Ved. práce Martina Fasnerová Another responsib. Vavrdová, Alena, 1960- (opponent) Fasnerová, Martina (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra primární pedagogiky (degree grantor) Keywords Grafomotorika * předškolní dítě * hygiena psaní * rozvoj grafomotoriky * uvolňovací cviky * pracovní listy * Graphomotor skills * preschool child * hygiene of writing * graphomotor development * releasing exercises * worksheets Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Učitelství pro mateřské školy book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00197655-536154569.pdf 66 1.1 MB 07.12.2017 Posudek Typ posudku 00197655-opon-223972237.docx Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00197655-prubeh-173435957.pdf 09.01.2015 07.12.2017 22.01.2018 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá připraveností dítěte na vstup k základnímu vzdělávání. Teoretická část je zaměřena na charakteristiku předškolního věku, grafomotoriku, grafomotorické a uvolňovací cviky a lateralitu. V praktické části jsou navržené pracovní listy, které jsou ověřeny v praxi. Dále jsou také sledovány hygienické a pracovní návyky žáků. Cílem zkoumání je zjistit, zda jsou navržené pracovní listy využitelné v praxi a nápomocné při rozvoji grafomotorických dovedností dětí v předškolním věku.The bachelor thesis deals with the readiness of the child to enter basic education. The theoretical part is focused on the characteristics of preschool age, graphomotor, graphomotoric and relaxation exercises and laterality. In the practical part are proposed working sheets, which are verified in practice. The hygiene and working habits of pupils are also monitored. The aim of the study is to find out whether the proposed worksheets are usable in practice and helpful in developing graphomotor skills of pre-school children.
Number of the records: 1