Number of the records: 1  

Rozvoj pohybové gramotnosti v předškolním věku u dětí se somatickým postižením v MŠ Eliška v Opavě

  1. Údaje o názvuRozvoj pohybové gramotnosti v předškolním věku u dětí se somatickým postižením v MŠ Eliška v Opavě [rukopis] / Pavla Petrželová
    Další variantní názvyRozvoj pohybové gramotnosti v předškolním věku u dětí se somatickým postižením
    Osobní jméno Petrželová, Pavla (autor diplomové práce nebo disertace)
    Překl.názDevelopment of motoric capabilities at the preschool age of physically disabled children
    Vyd.údaje2017
    Fyz.popis67 s. + CD ROM
    PoznámkaVed. práce Eva Urbanovská
    Dal.odpovědnost Urbanovská, Eva (vedoucí diplomové práce nebo disertace)
    Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti)
    Klíč.slova Dětská mozková obrna * somatické postižení * předškolní děti * pohybový vývoj * Cerebral palsy * physical disability * preschool children * motor development
    Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses
    MDT (043)378.22
    Země vyd.Česko
    Jazyk dok.čeština
    Druh dok.PUBLIKAČNÍ ČINNOST
    TitulBc.
    Studijní programBakalářský
    Studijní programSpeciální pedagogika
    Studijní oborSpeciální pedagogika předškolního věku
    book

    book

    Kvalifikační práceStaženoVelikostdatum zpřístupnění
    00215356-927438192.pdf24744.6 KB12.04.2017
    PosudekTyp posudku
    00215356-opon-602667806.docPosudek oponenta
    Průběh obhajobydatum zadánídatum odevzdánídatum obhajobypřidělená hodnocenítyp hodnocení
    00215356-prubeh-235513826.jpeg31.01.201612.04.201729.05.20171Hodnocení známkou

    Bakalářská práce se zabývá rozvojem pohybové gramotnosti v předškolním věku u dětí se somatickým postižením v MŠ Eliška v Opavě. Je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část práce se skládá celkem ze čtyř kapitol. První kapitola se zabývá charakteristikou dítěte v předškolním věku. Druhá kapitola je zaměřena na pohybový vývoj jedince v předškolním období. Třetí kapitola popisuje charakteristiku somatického postižení a čtvrtá kapitola je věnována pohybovému vývoji u dětí se somatickým postižením. Praktická část práce vymezuje cíle výzkumu a otázky výzkumného šetření, charakterizuje výzkumné metody, organizaci a realizaci výzkumného šetření a následně interpretuje výsledky výzkumu. Výzkum je prováděn metodou kazuistiky a dlouhodobého pozorování a analyzuje rozvoj v pohybovém vývoji jedinců se somatickým postižením v předškolním věku v MŠ Eliška v Opavě.This Bachelor thesis is concerned with the development of motor skills of physically disabled preschool children in the nursery school Eliška in Opava. It is divided into the theoretical and practical part. The theoretical part consists of four chapters. The first chapter deals with the characteristics of a preschool child. The second chapter focuses on the development of motor skills of a preschool child. The third chapter characterizes the physical disability and the fourth one is dedicated to the development of motor skills of physically disabled children. The practical part of the thesis defines the goals of the study and the research questions, characterizes the research methods, organization and an execution of a research and interprets its results. As a method of the research was used the casuistry method and a long-term observation. Such research studies the development of motor skills of the physically disabled preschool children in the nursery school Eliška in Opava.

Number of the records: 1  

  This site uses cookies to make them easier to browse. Learn more about how we use cookies.