Number of the records: 1
Rozvoj pohybové gramotnosti v předškolním věku u dětí se somatickým postižením v MŠ Eliška v Opavě
Údaje o názvu Rozvoj pohybové gramotnosti v předškolním věku u dětí se somatickým postižením v MŠ Eliška v Opavě [rukopis] / Pavla Petrželová Další variantní názvy Rozvoj pohybové gramotnosti v předškolním věku u dětí se somatickým postižením Osobní jméno Petrželová, Pavla (autor diplomové práce nebo disertace) Překl.náz Development of motoric capabilities at the preschool age of physically disabled children Vyd.údaje 2017 Fyz.popis 67 s. + CD ROM Poznámka Ved. práce Eva Urbanovská Dal.odpovědnost Urbanovská, Eva (vedoucí diplomové práce nebo disertace) Dal.odpovědnost Univerzita Palackého. Ústav speciálněpedagogických studií (udelovatel akademické hodnosti) Klíč.slova Dětská mozková obrna * somatické postižení * předškolní děti * pohybový vývoj * Cerebral palsy * physical disability * preschool children * motor development Forma, žánr bakalářské práce bachelor's theses MDT (043)378.22 Země vyd. Česko Jazyk dok. čeština Druh dok. PUBLIKAČNÍ ČINNOST Titul Bc. Studijní program Bakalářský Studijní program Speciální pedagogika Studijní obor Speciální pedagogika předškolního věku book
Kvalifikační práce Staženo Velikost datum zpřístupnění 00215356-927438192.pdf 24 744.6 KB 12.04.2017 Posudek Typ posudku 00215356-opon-602667806.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00215356-prubeh-235513826.jpeg 31.01.2016 12.04.2017 29.05.2017 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce se zabývá rozvojem pohybové gramotnosti v předškolním věku u dětí se somatickým postižením v MŠ Eliška v Opavě. Je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část práce se skládá celkem ze čtyř kapitol. První kapitola se zabývá charakteristikou dítěte v předškolním věku. Druhá kapitola je zaměřena na pohybový vývoj jedince v předškolním období. Třetí kapitola popisuje charakteristiku somatického postižení a čtvrtá kapitola je věnována pohybovému vývoji u dětí se somatickým postižením. Praktická část práce vymezuje cíle výzkumu a otázky výzkumného šetření, charakterizuje výzkumné metody, organizaci a realizaci výzkumného šetření a následně interpretuje výsledky výzkumu. Výzkum je prováděn metodou kazuistiky a dlouhodobého pozorování a analyzuje rozvoj v pohybovém vývoji jedinců se somatickým postižením v předškolním věku v MŠ Eliška v Opavě.This Bachelor thesis is concerned with the development of motor skills of physically disabled preschool children in the nursery school Eliška in Opava. It is divided into the theoretical and practical part. The theoretical part consists of four chapters. The first chapter deals with the characteristics of a preschool child. The second chapter focuses on the development of motor skills of a preschool child. The third chapter characterizes the physical disability and the fourth one is dedicated to the development of motor skills of physically disabled children. The practical part of the thesis defines the goals of the study and the research questions, characterizes the research methods, organization and an execution of a research and interprets its results. As a method of the research was used the casuistry method and a long-term observation. Such research studies the development of motor skills of the physically disabled preschool children in the nursery school Eliška in Opava.
Number of the records: 1