Předkládaná diplomová práce se zabývá vzdělávacími potřebami pracovníků mezinárodních týmů. Jejím cílem je "analyzovat, zda mezinárodní složení pracovního týmu ovlivňuje vzdělávací potřeby jeho členů". Pro naplnění cíle jsou použity tyto metody: studium literatury, případová studie a deskripce. V empirické práci je provedena případová studie v existující organizaci. V rámci případové studie je popsána interkulturní spolupráce, vedení týmů a způsob realizace vzdělávání a rozvoje pracovníků na základě specifických vzdělávacích potřeb. Pro případovou studii je stanovena jedna hlavní výzkumná otázka: "Plynou z kulturní diverzity mezinárodních týmů specifické vzdělávací potřeby jejich členů?" Odpověď na tuto otázku je získána pomocí následujících metod: analýza dokumentů, polostrukturované rozhovory a zúčastněné pozorování. Výzkumná otázka je zodpovězena, a tedy cíl práce je naplněn.The submitted master thesis engages in educational (training) needs of workers in international teams. Its objective is to "analyze if the international structure of the work team influences educational (training) needs of its members". In virtue of objective fulfillment the following methods are used: study of literature, case study and description. The empirical part is a case study in an existing organization. The case study consists of description of intercultural cooperation, leadership styles, learning system and realization of training and developent of workers based on specific educational (training) needs. One main research question has been set for the case study: "Are there any specific educational (training) needs of the team members in the international teams based on cultural diversity?" The answer to this question is found through the following methods: document analysis, semi-structured interviews and involved observation. The main research question is answered and the objective of the thesis is fulfilled.