Diplomová práce je zaměřena na rozvíjení kompetencí v neformálním vzdělávání. Jejím hlavním cílem je zjistit dopady konkrétního vzdělávacího programu GLEN z oblasti globálního rozvojového vzdělávání na rozvoj kompetencí a uvést, které kompetence tento program rozvíjí. Práce je rozdělena do dvou částí. Teoretická část se zabývá charakteristikou globálního rozvojového vzdělávání, programu GLEN a kompetencí. Od obecné charakteristiky kompetencí teoretická část práce přechází ke kompetencím v neformálním, celoživotním a globálním rozvojovém vzdělávání. Praktická část práce poté zahrnuje metodologii práce a následnou analýzu programu GLEN, zabývající se jeho dopadem na rozvoj kompetencí. V závěru praktické části jsou uvedeny interpretace výsledků, hlavní zjištění a některá doporučení.The thesis is focused on the development of competencies in nonformal education. It´s main aim is to determine the impact of a specific training program GLEN that focused on global development education on the development of competencies and the aim is also to indicate which competencies this programme develops. The thesis is divided into two parts. The theoretical part deals with the characteristics of the global development education, programme GLEN and competencies. From general characteristics of competencies theoretical part goes to competencies in nonformal, lifelong and in global development education. The practical part includes used methodology and also analysis of programme GLEN dealing with it´s impact on the development of competencies. At the end of practical part is the interpretation of the results, the main findings and some recommendations.