Number of the records: 1
Aktivita a tvořivost jako motivační prvky v matematice
Title statement Aktivita a tvořivost jako motivační prvky v matematice [rukopis] / Monika Majerová Additional Variant Titles Aktivita a tvořivost jako motivační prvky v matematice Personal name Majerová, Monika (dissertant) Translated title Activity and creativity as a motivational elements in mathematic Issue data 2015 Phys.des. 32 s, (32 210 znaků) : il., grafy, tab. Note Ved. práce Jitka Hodaňová Another responsib. Hodaňová, Jitka (thesis advisor) Another responsib. Univerzita Palackého. Katedra matematiky (degree grantor) Keywords Matematický klokan * soutěž * motivace * Math Kangaroo * contest * motivation Form, Genre bakalářské práce bachelor's theses UDC (043)378.22 Country Česko Language čeština Document kind PUBLIKAČNÍ ČINNOST Title Bc. Degree program Bakalářský Degree program Specializace v pedagogice Degreee discipline Matematika se zaměřením na vzdělávání a společenské vědy se zaměřením na vzdělávání book
Kvalifikační práce Downloaded Size datum zpřístupnění 00189863-664749763.pdf 29 1.3 MB 24.06.2015 Posudek Typ posudku Majerova Monika posudek_bakalarske_prace.doc Posudek oponenta Průběh obhajoby datum zadání datum odevzdání datum obhajoby přidělená hodnocení typ hodnocení 00189863-prubeh-937023846.pdf 31.01.2014 24.06.2015 02.09.2015 1 Hodnocení známkou
Bakalářská práce Aktivita a tvořivost jako motivační prvky v matematice se zabývá soutěží matematický klokan, především kategorie Kadet. Čtvrtá část této práce obsahuje příklady ze sbírky Navrhovaných úloh, která vznikla ve Velké Británii. Cílem mé práce bylo ukázat, že příklady v soutěži jsou stavěné tak aby žáci byli schopni je vyřešit i když matematika není jejich oblíbený předmět.This bachelor thesis called "The activity and creativity as motivating elements in mathematics" is concerned with mathematical competitions kangaroo, especially Cadet category. The fourth section of this bachelor thesis contains examples from the collection of Proposed tasks, which originated in the UK. The aim of this thesis is to show that the examples in the competition are built so that students are able to resolve them even if maths is not their favorite subject.
Number of the records: 1